O QUE É APRENDER MATEMÁTICA?

O estudo da matemática, vai além de um simples cálculo. Quanto enriquecimento através dos cálculos na nossa vida.

Primeiro:

Auxilia na concentração e rapidez do raciocínio, criando irradiações para enriquecer a desenvoltura em outras matérias.

Segundo:

Desenvolve o raciocínio:

A matemática é um estudo propulsor para desenvolvimento do raciocínio; porque  o aluno lidando com cálculos e números  provoca estímulo para rapidez e exatidão, em outros afazeres de seu dia a dia.

Terceiro:

Propulsiona Desafios:

Para os jovens a matemática  proporciona a enriquecimento na resolução nas questões, provocando  e incentivo a exercer desafios para chegar na meta ( resultado final). Seja em questões sugeridas, cálculos, vestibulares, concursos etc.

O desafio de competir  auxilia no desenvolvimento e amadurecimento dos jovens.

Quarto:

Proficiente na nossa vida cotidiana:

Se formos parar para pensar, utilizamos a matemática em nosso dia a dia, nos mercados calculando preços, conferindo troco,  na preparação de alimentos com medidas precisas (sabemos que a quantidade interfere na qualidade final, no que se refere ao sabor dos alimentos ).

Quinto:

Disciplina cooperadora  ( Link).

Ela faz um link ( abertura de uma página ) A matemática tem a capacidade colaborar  auxiliando na desenvoltura de outras disciplinas, no que se refere a concentração , raciocínio, rapidez, memorização etc.

Sexto:

Estimulante e Incentivadora do raciocínio:

Incentiva o aluno a beneficiar-se do raciocínio rápido, promovendo assim a auto-confiança. Prestigiando e enriquecendo  o conhecimento matemático.

O aluno esforça-se a progredir cada vez mais , melhorando nas pesquisas e incrementando junto aos colegas.

O PAPEL DA TABUADA,  FATOS BÁSICOS

A tabuada auxilia na precisão e rapidez .

- Domínio nas técnicas de cálculos.

- Auxilia na compreensão  das questões a serem resolvidas.

A tabuada não deve ser memorizada, mas compreendida, para que os alunos possam dominar a operações, cálculos, e questões de raciocínio.

                                         

Atividade Prática

JOGO DAS 4 OPERAÇÕES MATEMÁTICA:

Direito autoral Reservado

Elaborado por: Silvania Maria Ramos Mendes

Material Utilizado:

Folhas de cartolinas coloridas/papéis cartão colorido

 Molde do cartão:

Confeccionar um quadrado 10X10 cm.

Traçar linhas iguais dividir em 4  colunas

Modelo          

- Canetas hidrocor colorida.

-Folhas  de Papel ofício branca

- Lápis, borracha.

- Confeccionar 120 cartões.

Como jogar:

Dividir a turma em dois grupos

Entregar  4 cartões para cada aluno.

Fazer sorteio.

E iniciar o jogo.

É  VENCEDOR O GRUPO  QUEM TERMINAR PRIMEIRO E  ACERTAR MAIS  CONTINHAS.

( Detalhe a correção é feita pelos alunos).

Grau de dificuldade:

- Vai depender dos  números que o professor colocar nos cartões

- O professor deverá  ter impresso o resultado de todas as combinações do cálculo matemático.

Objetivo:

        - Prestigiar e enriquecer o conhecimento da matemática.

- Conduzir elevar a auto- estima do competidor, esforçando-se cada vez mais  nos cálculos matemáticos.

 - Desenvolver a confiança nos cálculos  incentivar o aluno a beneficiar-se da rapidez e desenvoltura do raciocínio.

Modelo de 1 cartão