O CIRCO

O circo é o maior espetáculo do mundo, quem visitou um circo na sua infância deve recordar dos momentos maravilhosos, sorrisos, palhaçadas,mágicas brincadeiras de montão. As guloseimas também contam:  pipocas, picolés, algodão doce, maçãs do amor, quebra-queixo, etc..

Procurando uma história pra contar às crianças Educação Infantil 4 a 6 anos, fui longe buscar essa história, nas recordações de minha infãncia. 

       Achei a história interessante do Palhaço mocotó. A autora Grace Amorim - https://www.cantinhoalternativo.com.br escreve a história com muita expressão. Elaborei imagens no power point com os palhaços criei um apresentação de slide e mostrei para crianças.

Foi um sucesso elas amaram.

Depois fizemos uma roda e todos começaram a falar, nenhum deles tinham ida ao circo.

Após a história eles coloriram palhaços, e deram nomes a outros palhaços criados por eles.

difícil foi parar de falar. Queriam ver de novo... de novo...Muito bom.

    É um tema que pode ser trabalhado a semana toda, numerais, formas geométricas, lateralidade, canto, dança,quantidade, letramento etc.

           Dia 27 de março comemora-se o dia do circo. seria bom as escolas trabalhassem esse tema para alegrar a criançada.

Quando a professora Angela Maria de Alfabetização e Letramento sugeriu que procurássemos uma história, um conto infantil, logo pensei no circo. Por isso escolhi a história do  Palhaço Mocotó.

 

    

Quantos são os amiguinhos do Palhaço Mocotó?

 Escreva ao lado dos palhaços 

1   2    3  4    5   

1   2    3  4    5

CANTINHO DA LEITURA

Às Professoras que se dedicam a Educação Infantil.

O cantinho da Leitura, desenvolve a criatividade dos pequenos, tornando-os mais comunicativos  para interagirem com seus colegas, familiares e todos à sua volta. Momento Lúdico dos sonhos  e imaginação.
Aproveitei o período de Festas Juninas, para colocar em pauta meus escritos.
Em 2014 comecei a escrever a história do MACACO BRINCALHÃO, mas por falta de tempo não terminei, porque teria que fazer as ilustrações. Hoje conclui; com imagens da internet. Espero que gostem e leiam para seus Educandos.
Fiz essa história no Power Point, mas não consegui transferir para o blog. O ideal é fazer a apresentação do Power em vídeo.
O conteúdo da Historinha abaixo, pode ser elaborado várias atividades:

 Ecologia: A Água e Preservação da natureza.
- Letras do alfabeto B e M
- Numeral: Quantos balões caíram na floresta?
- O nome do macaco é para as crianças escolherem.
- Modelagem
- Desenho e pintura. etc.
- Soltar balões é proibido.


-

As imagens dessa apresentação

Com direitos autorais preservados

Será  utilizada para Educação Infantil

Portanto, não pode ser comercializada

A História do macaco brincalhão

Era uma vez um macaco brincalhão.

O Macaco não morava sozinho.

Havia muitos animais na floresta, seus amigos eram a abelhinha BILUCA, e a galinha dona BENTA.

 Anigif Cachoeira do Pacau.

Anigif Cachoeira Boqueirão da Mira

Na floresta havia muitas  cachoeiras

 Onde os animais bebiam água.

A galinha Benta fugia da Cidade

E ia para floresta ver o macaco.
Ele era engraçado

O macaco ficava deitado no chão,

 olhando para o pé de jaca.
Pensava em comê-las.

O Macaco gostava de brincar, com as borboletas.

 A abelhinha  Biluca, também era amiga dele. Ela morava na floresta e conversava com ele porque ele era engraçado.

Um dia ele pulou, pulou tanto que subiu na jaqueira.

Quando ele estava lá no alto, viu um balão caindo nas  árvores.

Não era um balão eram......

Vários balões.

O macaco ficou triste com o incêndio na floresta.

Chamou seu pai com medo do fogo.

Seu Pai falou :

-       Vou pular de galho em galho para avisar
na cidade, que a floresta está incendiando.

Depois que as pessoas da  cidade sentiram
O cheiro de fumaça chamaram os bombeiros
para apagar o fogo

O Macaco voltou a ser feliz com seus amigos,

depois que os bombeiros pagaram o incêndio.

NÃO SALTEM BALÕES!!!

 Elaborado por Silvania Maria Mendes

Colaboração  de meus netos:
Digitação  Larissa Silva da Cunha e Gabriel Silva da Cunha

 

O QUE É APRENDER MATEMÁTICA?

O estudo da matemática, vai além de um simples cálculo. Quanto enriquecimento através dos cálculos na nossa vida.

Primeiro:

Auxilia na concentração e rapidez do raciocínio, criando irradiações para enriquecer a desenvoltura em outras matérias.

Segundo:

Desenvolve o raciocínio:

A matemática é um estudo propulsor para desenvolvimento do raciocínio; porque  o aluno lidando com cálculos e números  provoca estímulo para rapidez e exatidão, em outros afazeres de seu dia a dia.

Terceiro:

Propulsiona Desafios:

Para os jovens a matemática  proporciona a enriquecimento na resolução nas questões, provocando  e incentivo a exercer desafios para chegar na meta ( resultado final). Seja em questões sugeridas, cálculos, vestibulares, concursos etc.

O desafio de competir  auxilia no desenvolvimento e amadurecimento dos jovens.

Quarto:

Proficiente na nossa vida cotidiana:

Se formos parar para pensar, utilizamos a matemática em nosso dia a dia, nos mercados calculando preços, conferindo troco,  na preparação de alimentos com medidas precisas (sabemos que a quantidade interfere na qualidade final, no que se refere ao sabor dos alimentos ).

Quinto:

Disciplina cooperadora  ( Link).

Ela faz um link ( abertura de uma página ) A matemática tem a capacidade colaborar  auxiliando na desenvoltura de outras disciplinas, no que se refere a concentração , raciocínio, rapidez, memorização etc.

Sexto:

Estimulante e Incentivadora do raciocínio:

Incentiva o aluno a beneficiar-se do raciocínio rápido, promovendo assim a auto-confiança. Prestigiando e enriquecendo  o conhecimento matemático.

O aluno esforça-se a progredir cada vez mais , melhorando nas pesquisas e incrementando junto aos colegas.

O PAPEL DA TABUADA,  FATOS BÁSICOS

A tabuada auxilia na precisão e rapidez .

- Domínio nas técnicas de cálculos.

- Auxilia na compreensão  das questões a serem resolvidas.

A tabuada não deve ser memorizada, mas compreendida, para que os alunos possam dominar a operações, cálculos, e questões de raciocínio.

                                         

Atividade Prática

JOGO DAS 4 OPERAÇÕES MATEMÁTICA:

Direito autoral Reservado

Elaborado por: Silvania Maria Ramos Mendes

Material Utilizado:

Folhas de cartolinas coloridas/papéis cartão colorido

 Molde do cartão:

Confeccionar um quadrado 10X10 cm.

Traçar linhas iguais dividir em 4  colunas

Modelo          

- Canetas hidrocor colorida.

-Folhas  de Papel ofício branca

- Lápis, borracha.

- Confeccionar 120 cartões.

Como jogar:

Dividir a turma em dois grupos

Entregar  4 cartões para cada aluno.

Fazer sorteio.

E iniciar o jogo.

É  VENCEDOR O GRUPO  QUEM TERMINAR PRIMEIRO E  ACERTAR MAIS  CONTINHAS.

( Detalhe a correção é feita pelos alunos).

Grau de dificuldade:

- Vai depender dos  números que o professor colocar nos cartões

- O professor deverá  ter impresso o resultado de todas as combinações do cálculo matemático.

Objetivo:

        - Prestigiar e enriquecer o conhecimento da matemática.

- Conduzir elevar a auto- estima do competidor, esforçando-se cada vez mais  nos cálculos matemáticos.

 - Desenvolver a confiança nos cálculos  incentivar o aluno a beneficiar-se da rapidez e desenvoltura do raciocínio.

Modelo de 1 cartão