Roleta de Palavras Aprender com jogos

Vídeo "Elaborando Jogos e Brinquedos com Material Reciclado"

Agradeço as Professoras e Equipe Pedagógica da Escola Municipal Primário Yólis da Silva, onde estagiei e desenvolvi o Projeto.Alegro-me em compartilhar com vocês, meu Projeto

Ensino Aprendizagem com jogos. 2017-2019. Graças a Deus houve satisfação em dedicar-me dia e noite. Porque mais de 20 alunos aprenderam a ler e escrever. Deus abençoe a todos. Amém🙏

BOA TARDE AMIGOS.
Em tempos de Pandemia Covid 19. Quanto tempo as crianças estão sem ir às escolas ?Agora em 2021, nem há previsões para volta às aulas. Então como os pais estão lidando com essa nova situação ? Algumas Escolas Municipais interagiram com aulas web.Sempre há oportunidade, criatividade, planejamento do Educador desenvolver Projetos que colabore com aprendizado das crianças.Esse ano minha colação de Grau Pedagogia, será em Março/Abril. O tema da Monografia foi.  "Brinquedos e Jogos elaborados com material reciclado, estímulo  para alfabetização dos Educandos das séries iniciais do  Ensino Ensino Fundamental I".
 

Plano de Aula 5º ano Ensino Fundamental

Olá amigos!

Espero que todos estejam bem.

Justifico minha ausência, estou operada. Fiz cirurgia na mão direita. Síndrome do tunel de carpo. Agora que estou voltando a ter movimentos firmes com os dedos.

Como a fisioterapia em todos hospitais e clínicas estão suspensas, eu estou fazendo em casa.

Trágica  Pandemia do COVID 19. Que deixou o mundo afastado dos contatos sociais.

Devido a impossibilidade de elaborar brinquedos com materiais reciclados, publico  conto infantil que escrevi. É  bom incentivar a criança a ler, porque a leitura infantil leva-os a questionarem, interagirem e comentarem. Diálogo, é muito importante.

Então professores abaixo passo a passo para um aula produtiva. 
Momento de fazermos planejamentos das aulas, para pós COVID 19.

 Língua Portuguesa - Produção Textual 5º ano – 40 minutos

                                  IMPORTANTE

Dia anterior (Falar sobre Gênero com exemplos )

Para essa aula é necessário que haja Planejamento do Professor.

Título da aula:
 Produção de texto  Conto. - Juanita e suas histórias.

- Iniciar a aula falando do Gênero textual CONTO

Finalidade da aula: Incentivo a leitura e trabalho em grupo, interpretação do texto individual  (  a resposta do aluno é comentada no grupo)

 Ampliar o conhecimento sobre gênero de estudo

Artigo - Crônica –Conto – Reportagem – Notícia - E-mail - Carta – Relatório – Resumo – Resenha – Biografia – Diário – Fábula – Ofício – Poema – Piada

Ano: 5º  Ensino Fundamental

Gênero: Conto 

Prática de linguagem: Produção de texto, leitura, escrita e   oralidade

      

INICIANDO A AULA:

- Arrumando a sala com alunos.

- Separar a turma em grupos.

- Deixar que os alunos escolham seu grupo.

- Observar os alunos que encontram dificuldades em interagir com o grupo.

Professor observe seus alunos e anote suas dificuldades,

 leitura, escrita, habilidades etc.

- TÉRMINO DA AULA:

Exercício para fazer em casa: 
Escrever um conto que tenha  15 linhas.

O aluno escolhe o tema de seu conto.

Não esquecer de dar um título ao conto.

Juanita e suas histórias.

Cristal

Amanhecia e Juanita já estava à beira da praia; esperando  sua amiga Serena. Ficava sentada colocando no baldinho as  conchinhas para fazer um cordão para ela. Juanita tinha 8 anos, seus pais moravam próxima à praia.

Ruanito  seu pai era pescador, e vivia contando histórias para Juanita  sobre sereias.Contava ele que uma vez, em alto mar escutou um assobio bem alto.

 A barca  estava vazia sem peixes; ele já estava voltando sem pescar nada.

 Mas resolveu seguir o som do assobio, quando viu à sua frente uma sereia, ela mergulhava, como se estivesse mostrando um caminho.

Ruanito curioso seguiu a sereia, avistou uma ilha  encostou seu barquinho bem distante, e ficou observando o que estava acontecendo. Era uma menina que estava sentada, chorando na pedra, a sereia mostrou o caminho e sumiu.

 Ficou estarrecido, muito assustado. Levou a  menina para praia e procurou um policial.  A menina tinha nadado até a ilha e estava perdida.

Sua família ficou agradecida com o  gesto de Ruanito.

Fizeram uma festa para ela, com bolos, bolachas e muitos amigos. A menina, se chamava Dolores.  Juanita agora tem mais uma coleguinha, ela deu o colar de conchinhas para ela.

Interpretação de Texto:

1)     Qual o título do conto?

2)     O que fazia Juanita quando amanhecia?

3)     Qual o nome do pai de Juanita?

4)     Qua a profissão do pai de Juanita?

5)     Qual foi o som que Ruanito ouviu?

6)     Ruanito ouviu um som depois ele seguiu o som. O que ele viu em sua frente?

7)     O que a Sereia fez para mostrar a ilha?

8)     Quem Ruanito encontrou na ilha?

9)     Quem agradeceu o gesto de Ruanito?

10)  Como terminou esse conto? Faça um resumo.

                                            

Alfabetizar com Jogos

A  utilização de Jogos Educativos auxilia muito alunos que encontram dificuldades para  aprender. 

Na maioria das vezes falta atenção redobrada do professor  que não encontra tempo para observar mais de  28 alunos numa sala de aula.

OBSERVAÇÃO.

•  Para auxiliar alunos os Professores primeiro devem observar o que desperta mais: desenhar, pintar, montar ou contar histórias. 

O lúdico também contribui na alfabetização. 

Atenção para esse Jogo Fraseando. 

• Jogo que incentiva a Produção Textual.

 Veja a história:

 Mamãe e o bebê.

 Mamãe mora com um bebê e um gato que gosta de dormir. 

O bebê ri,ri,e ri. 

O gato dorme, dorme e dorme.

 Nessa pequena história o aluno pode aprender: 

1- Elaborar frases com as sílabas previamente trabalhadas. 

2- Criar uma historia com essas sílabas e acrescentar mais sílabas na sua história. 

3- Desenhar sua história e depois escrever sílabas para elaboração de textos.

Material Utilizado para elaboração do Jogo Fraseando:

1- Uma história  ou frases  curtas. ( escrever as sílabas com canetinha )

2 -Folha de cartolina na cor de sua preferência

3- Canetinhas.

4- Figuras de acordo com Tema.

5 - Um pedaço de papelão

6-  Cola branca.

7- Um dado

Modo de fazer o Jogo:

1 - Cortar a cartolina ao meio.

2 - Fazer vários quadrados (5X5) de acordo com a quantidade de sílabas produzida na história.

3 - Colar a Cartolina no papelão.

4- Escolher um espaço para colar a figura principal ( o tema da historia). Usar criatividade 

Como Jogar:

Sòmente  2 alunos

Um joga o dado, o maior número começa o Jogo.

Escuta a história e depois monta as sílabas que já estão previamente misturadas .

Quem montar mais frases ajuda o coleguinha a jogar. ( Incentivo a integração)

Atenção:

Esse Jogo é para ser observado pela Professora:

- Se o aluno encontra muita dificuldade, deve jogar com a Professora.

- Caso ele apresente desenvoltura e capacidade de montar as frases jogar com um colega.

- Evitar apostas, premiações, competições.

Elaborando uma Horta Doméstica

ATIVIDADE PRÁTICA  CIÊNCIAS NATURAIS

PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: 4º ao  6º ANO.

ATIVIDADE:COMO  ELABORAR UMA HORTA DOMÉSTICA

Iniciando a aula o Professor deve trazer ilustração da importância dos alimentos para a vida do ser humano. Falar da importância da Reciclagem ambiental na vida do Planeta.

Após essa etapa deve dividir a turma em 3 grupos:

- 1º GRUPO: Irá fazer o mural com o roteiro da atividade que irá acontecer.

- 2º GRUPO: Irá plantar as sementes de verduras. 

- 3º GRUPO: Irá plantar as sementes de legumes.

Atividade elaborada com material reciclado:

MATERIAL Reciclado

- Embalagem de leite (caixinhas de leite)

- Latinhas de refrigerante.

- Garrafas pet.

- Bandejas de isopor.

- Cola 

- Recortes de Revistas, jornais, encartes de supermercado.

Material utilizado para ilustração mural:

- Cola 

- Bloco ou caderno de anotações

- Lápis 

- Borracha

- Régua

- Giz de cera ou  canetinha 

Material para a Horta:

- Terra adubada

- Sementes diversas  legumes ( cenoura, chuchu, beterraba etc.)
- Sementes diversas de verduras ou raízes

• Nesse item os alunos escolhem qual legumes  ou verduras que querem plantar.
• O grupo que ficar responsável na elaboração do mural deverá conversar com os colegas como eles irão fazer para plantar, o que plantarão primeiro, como vão organizar.
• As garrafas pets deverão ser cortadas lateralmente para o plantio das sementes.

Essa ATIVIDADE PRÁTICA  a professora deve deixar  2 mesas disponíveis para a exibição dos alimentos plantados.

• As anotações e observaçoes sobre o plantio das sementes fica por conta dos grupos que escolherem plantio.
• Os Reporteres do Meio Ambiente que irão fazer o mural fica com as perguntas e visualização do trabalho que está sendo feito.

SOBRE ATIVIDADE:

- Incentivadora porque os alunos aprendem a importância dos alimentos plantados naturalmente sem agrotóxicos que são causadores de muitas doenças.

- Oportunidade  de observar a natureza passo a passo no crescimento das sementes.

- A atividade traz uma oportunidade observação. Porque as sementes não nascem no mesmo dia que são plantadas. 

- Leva de 1 a 3 semanas para observações  e anotações do crescimento 

Essa Atividade que elaborei ainda não tive oportunidade de levar a sala de aula  porque meu estágio de Ensino Fundamental já acabou.

Mas a  Atividade Prática de Ciências Naturais é uma  interação entre aluno Professor para Transmissão e compartilhamento de conhecimento.

Dimensão Pedagógica

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Antes da Escola elaborar o PPP , deverá ser respondida as seguintes perguntas:

SOBRE OBJETIVOS:
1º PASSO:

• Quais as prioridades e estratégias para os próximos 2 a 6 anos?
• Sobre a visão do futuro e missão. O que pode ser superado  para o alcance desses objetivos?
• A Equipe demonstra interesse em colaborar para que os objetivos aconteçam?
• Como está sendo avaliada a taxa de abandono, ensino aprendizagem, dificuldade no aprendizado, baixo desempenho acadêmico, comportamento.
• Existe Planejamento de Reuniões com pais e comunidades?
• Há promoção de qualificação dos professores e colaboradores da comunidade?

2º PASSO:

PARTIR PARA AÇÃO:

- Coleta de Propostas da Equipe.

• Discussão da Proposta aceita.
• Fortalecimento da Integração  Escola Comunidade.
• Melhora da Prática Pedagógica da Escola 
• Investir, idealizar Potencializar as metas  do  Planejamento.
• Aprimorar a Gestão da Escola.
• Melhorar o relacionamento com alunos pais e comunidade.

" Um bom Projeto Político Pedagógico, se desenvolve com eficácia quando todos tem a mesmo objetivo para alcançar a mudança . Na dedicação, amor, entrega, simplicidade, humildade e união. Uma equipe onde se transforma positivamente com amor  e dedicação é uma equipe com iluminação Divina."  Cristal

Elaborei uma ficha de Avaliação do Educador:

Essa ficha é avaliada por medalhas:

                           3 medalhas - não encontrou dificuldades.

2 medalhas         - trocou algumas sílabas- lê por soletração - copista

                           1 medalha - encontrou muitas dificuldades

Essa avaliação é para grau de dificuldade ESCRITA/LEITURA

A ficha abaixo para avaliação de matemática.

Ficha de avaliação para Ciências/história/geografia.

“Uma educação eficaz apóia-se inteiramente

 na razão, na religião e na bondade.” 

― João Bosco (santo)

- http://kdfrases.com/autor/jo%C3%A3o-bosco-(santo)

“Educação é coisa do coração.” ― João Bosco (santo)

- http://kdfrases.com/autor/jo%C3%A3o-bosco-(santo)

Espaço Tempo: Você sabe o que é um Blog?Blog é um recurso da era...

Espaço Tempo: Você sabe o que é um Blog?Blog é um recurso da era...: Você sabe o que é um Blog? Blog é um recurso da era da comunicação cujo objetivo é expor e compartilhar informações. Nasceu do processo u...

Jogo de Matemática: FAZENDO COMPRAS NO MERCADO.

MATERIAL PARA ELABORAR ESSE JOGO:

- 1 Disco de vinil

- Cartolina coloria.

- Recortes de encartes de supermercados.

- 1 mini cd .

Modo de Fazer:

- Colar a cartolina colorida no disco de vinil.

- Recortar as figuras com os preços.

- Ir colando em círculo.

- No meio do disco colar uma tampinha pet

- No mini dv encaixar uma tampa de creme dental.

- 1 dado

- Notas de dinheirinho.

Como Jogar.

Até 4 jogadores.

Para cada componente uma folha de Papel, lápis e borracha.

Sorteia com dado, quem tirar o número maior inicia o jogo.

Notas de dinheirinho.Distribua as notas igualmente.

O primeiro sorteado roda a o mini cd, anota os  valores e soma.

O Educador deverá dizer quantas rodadas. 3-5-8. para cada um.

Quando terminar os cálculos, O ganhador será o participante que tiver comprado o valor maior ou menor.

Ex: 3,70+8,90+25,00  - Total: R$ 37,60

O participante deverá colocar na mesa R$ 37,60

Objetivo:

Ensinar as crianças o valor do dinheiro.

E aprendem também a fazer cálculos : 

Ex: 3,70+8,90+25,00 - Armam as continhas fazendo cálculo de adição, subtração até multiplicação.

Eles aprendem o valor das mercadorias que mamãe e papai compram no mercado.

  Dica: Não deixar que  utilizem culadoras.

 

JOGO QUE FIZ NA UDEMY (GRATUITO)E COM AUXÍLIO 

DO PROFESSOR THIAGO PRADO. E PUBLIQUEI  NO SEU SITE.

Jogue Alphabet Animal

Atividade Textual - Ensino Fundamental

Há vários tipos de ditado que usamos: o ditado tradicional,

 ditado no quadro, o auto-ditado. 

Para encrementar as Atividades Recreadoras e Textuais das crianças do Ensino fundamental de 1º a 4º ano, Elaborei um

 Jogo: Bingo - Ditado das Figuras.

Atividade: Textual - Língua Portuguesa

JOGO : BINGO – DITADO DAS FIGURAS

Faixa etária: 8 a 12 anos

Objetivo:

- Observar as dificuldades dos alunos e avaliação que proporciona a observação  da língua e a  reflexão da interação no aprendizado.

 Como professor não devemos corrigir somente os erros, mas avaliar  a dificuldade que a criança tem em escrever.

Esse modalidade de aprendizado foi testada com crianças de 8 a 12 anos

Do Ensino fundamental.

- Resultado:

- Boa interação, comunicação .

- Observei a dificuldade que encontraram nas figuras balde, o uso do l e u,

Ferro, garrafa o (rr).

Classificação de 0 a 5 contando por medalhas:

Acertos – 100% - 5 taças

Acertos -    50% - 3 taças – a maioria de 50%

Acertos   - 30%  - 2 taças.

Acertos – NENHUM – 0 –NENHUMA TAÇA.

Material Necessário:

- 40 cartões de EVA ( 20 vermelho  e 20 Roxo) – Medida: 13x20 cms.

- Folhas de papéis almaço.

- Lápis e borrachas.

- 1 saquinho de TNT ou Saco transparente de mercado.

- botões ou tampinha de garrafa pet.

- Figuras diversas ( medida 4x6 – ou 4x4 )

- Uma listagem com nomes  (escrito )das figuras cor vermelha.

- Uma listagem com nomes  (escrito )das figuras cor roxa.

Montando o Bingo:

- No cartão EVA  laranja cole as figuras – em cada cartão 10 figuras.

- No cartão EVA  roxo cole as figuras – em cada cartão 10 figuras.

Cole as figuras em todos cartões.

COMO JOGAR  

Bingo – Ditado  das Figuras

ü  Se forem 20 crianças:

ü  Distribuir 2 cartões para cada criança.

Um Grupo ficará com os cartões laranjas e outro grupo com cartões roxos

No saco transparente de mercado todas as figuras.

Sortear o grupo que iniciará o jogo.

Cada sorteio dará oportunidade de um componente do grupo sortear.

Todos participarão dos sorteios.

Cada figura sorteada o componente do grupo colocará o botão ou a tampinha de garrafa pet em cima da figura.

Após o sorteio cada um escreve o nome da figura sorteada, no papel almaço enumerado até 10 ou 20 de acordo com quantidade de figuras que o professor planejar.

O GANHADOR:

 SERÁ O COMPONENTE QUE PRENCHER MAIS CARTÕES COM A ESCRITA NO PAPEL ALMAÇO, CORRESPONDENTE  A FIGURA.

Classificação de 0 a 5 contando por medalhas: 

 Acertos – 100% - 5 taças

Acertos -    50% - 3 taças – a maioria de 50%

Acertos   - 30%  - 2 taças.

Acertos – NENHUM – 0 –NENHUMA TAÇA.

DICAS PARA SE SAIR BEM NAS PROVAS ENEM

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15 de outubro - Dia do Professor